安徽农业大学:多形式帮助新老师找到归属感

中国青年报客户端讯(中青报·中青网记者 王海涵 王磊)“如何让新教师尽快适应岗位、融入团队?”“新进教师很多之前从未接触农业,如何帮助他们补齐农业机械智能装备研究短板,更好地服务乡村振兴?”连日来,安徽农业大学工学院征集“我为师生办实事”实践活动问题清单,聚力解决新入职教师的烦恼。

首先,学院领导对近三年新入职教师进行集中访谈、谈心交流,将“帮助新进青年教师快速融入”列入学院“我为师生办实事”任务。

去年新入职的车辆系教师唐千升就坦言,作为新进教师,自己教授机械制图专业基础课时总觉得没底气,不能充分激发学生兴趣,对此很困惑。

得知情况后,学院第一时间安排全国优秀教师、分管教学的副院长许良元从教学内容、课堂纪律、课程课时分配等对唐老师进行单独辅导,并进入课堂听课,帮助分析问题。“通过辅导,增加了授好课的信心和能力,我准备按照许老师的建议,积极准备今年的教学竞赛,以赛促教。”唐千升说。

“没想到,我和领导表示青年教师心理压力较大,就得到及时有效关注,学院领导面对面地单独谈心交流,教我们工作方法,打开我们心扉。”土木水利系2020年新进教师李纯如感慨。

4月28日下午,学院在安徽省智能农机装备工程实验室,开展首次工学院青年教师“学术沙龙”交流活动,入职四年的教师杨洋结合来校工作经历,谈及如何从博士期间的军工装备研究转型至农机装备方向研究。

他谈道,作为农业高校的工科专业教师,一定要在学校办学特色中找准定位,真正做到爱农业,在服务学校发展中实现个人成长。他还结合自己三次申报国家青年基金的心路历程,分享了失败的教训和成功立项的经验。

5月8日,学院举行第二期青年教师“青匠成长”沙龙论坛,工学院党委书记任琪、院长陈黎卿与青年教师面对面交流,从农业工程学科发展面临的机遇和挑战、青年教师来校后如何调整适应、如何围绕农机装备科学研究找科研项目等主题作交流,进一步帮助青年教师适应环境和角色。

“很过瘾,很感动!学院为我们准备这么多干货讲座,对我们青年教师很上心”“学院是一个大家庭,我很喜欢这样的沙龙交流,都是身边鲜活的故事经验”……参加活动的青年教师们表达了感受。

该学院还打造面向师生的“精匠智造”学术讲座、面向青年教师的“青匠成长”学术沙龙及“校友开讲了”人文讲座三个讲学品牌。

除了讲座,连日来,在“我为师生办实事”实践活动中,工学院还搭建双创导师互选平台,解决学生找导师难的问题;进行学院网站改版、更换学院教室投影;制定《工学院公共实验平台使用流程规范》……对于教师提出的问题,学院挨个解决完善。

(责任编辑:刘晓瑶_NBJS14333)

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